Schulpflicht

Gemäß § 37 Absatz 1 Schulgesetz NRW (SchulG) dauert die Schulpflicht in der Primarstufe (Grundschule) und der Sekundarstufe I (Hauptschule, Realschule, etc.) zehn Jahre. Danach beginnt die Pflicht zum Besuch der Berufsschule oder eines anderen Bildungsganges des Berufskollegs oder einer anderen Schule der Sekundarstufe II (§ 38 Absatz 1 SchulG). Wer vor Vollendung des einundzwanzigsten Lebensjahres ein Berufsausbildungsverhältnis beginnt, ist bis zu dessen Ende schulpflichtig. Für Jugendliche ohne Berufsausbildungsverhältnis dauert die Schulpflicht bis zum Ablauf des Schuljahres (31.07. eines Jahres), in dem sie das achtzehnte Lebensjahr vollenden (§ 38 Absatz 3 SchulG). Die Schulpflicht endet vor Vollendung des achtzehnten Lebensjahres mit dem erfolgreichen Abschluss eines vollzeitschulischen Bildungsganges der Sekundarstufe II (z.B. Erlangung der Allgemeinen Hochschulreife).

Technisches Gymnasium

Vollzeitschulische Ausbildung

Sie sind besonders an Technik und Naturwissenschaften interessiert? Sie wollen die Theorie mit der Praxis verbinden? Dann bietet das Technische Gymnasium mit den Leistungskursen Mathematik und Maschinenbautechnik eine interessante Alternative zu der Oberstufe an einem Gymnasium oder einer Gesamtschule.

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Voraussetzungen

• Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk

Möglicher Abschlüsse

• Allgemeine Hochschulreife

Alternativen

• --

Berufliches Gymnasium, Schwerpunkt Wirtschaft

Vollzeitschulische Ausbildung

Der dreijährige Bildungsgang vermittelt die Allgemeine Hochschulreife in Verbindung mit beruflichen Kenntnissen im Schwerpunkt Wirtschaft. Der Abschluss berechtigt zum Studium aller Fachrichtungen an Universitäten und Hochschulen.

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Voraussetzungen

• Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk

Möglicher Abschluss

• Allgemeine Hochschulreife

Alternativen

• Berufsfachschule Anlage C (zweijährige Höhere Berufsfachschule)
• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel
• Berufsausbildung als Industriekaufmann/-kauffrau

Berufsfachschule Anlage C (zweijährige Höhere Berufsfachschule)

Vollzeitschulische Ausbildung

Erwerb einer umfassenden kaufmännischen Grundbildung als Grundlage für eine qualifizierte kaufmännische Ausbildung und als Voraussetzung für ein Studium an einer Fachhochschule. Erwerb der Fachhochschulreife, die in Verbindung mit einem halbjährigen Praktikum ein Fachhochschulstudium ermöglicht.

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Voraussetzungen

• Fachoberschulreife
• Erfolgreicher Abschluss der Klasse 9 des Gymnasiums

Möglicher Abschluss

• Fachhochschulreife (schulischer Teil)

Alternativen

• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel
• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau im Einzelhandel
• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau für Büromanagement

Berufsfachschule 2 | Metalltechnik oder Fahrzeugtechnik

Vollzeitschulische Ausbildung

Die Inhalte der Berufsfachschule Fahrzeugtechnik orientieren sich am 1. Ausbildungsjahr des Kfz-Mechatronikers. In unseren sehr gut ausgestatteten Werkstätten werden außer den Theorieinhalten übliche Service- und Reparaturarbeiten an Kraftfahrzeugen durchgeführt.

Mehr Informationen: Fahrzeugtechnik

Mehr Informationen: Metalltechnik

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Möglicher Abschluss

• Fachoberschulreife mit und ohne Qualifikation

Alternativen

• --

Einjährige Berufsfachschule BFS 10

Vollzeitschulische Ausbildung

Erwerb einer kaufmännischen Grundausbildung als Grundlage für eine kaufmännische Ausbildung. Sie lernen typische berufliche Aufgaben kennen und erlernen problemorientiertes kaufmännisches Handeln. Sie nehmen an Projekten zur Persönlichkeitsentwicklung und zur individuellen beruflichen Begleitung teil: Kompakttage zur Orientierung im Bildungsgang, Berufsfelderkundung, Beruflicher Kompetenzcheck, Bewerbungstraining und dreiwöchiges Schulpraktikum.

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Voraussetzungen

• Erfüllung der zehnjährigen Vollzeitschulpflicht
• Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Möglicher Abschluss

• Fachoberschulreife
• Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk

Alternativen

• Berufsausbildung als Fachkraft für Lagerlogistik
• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau im Einzelhandel
• Berufsausbildung als Kaufmann/-frau für Büromanagement

Einjährige Berufsfachschule BFS 9

Vollzeitschulische Ausbildung

Erwerb einer kaufmännischen Grundausbildung als Grundlage für eine kaufmännische Ausbildung. Sie lernen typische berufliche Aufgaben kennen und erlernen problemorientiertes kaufmännisches Handeln. Sie nehmen an Projekten zur Persönlichkeitsentwicklung und zur individuellen beruflichen Begleitung teil: Kompakttage zur Orientierung im Bildungsgang, Berufsfelderkundung, Beruflicher Kompetenzcheck, Bewerbungstraining und dreiwöchiges Schulpraktikum.

Mehr Informationen

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Voraussetzungen

• Erfüllung der zehnjährigen Vollzeitschulpflicht
• Hauptschulabschluss nach Klasse 9

Möglicher Abschluss

• Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Alternativen

• Berufsausbildung als Fachlagerist
• Berufsausbildung als Verkäufer / Verkäuferin

Berufsfachschule 1 | Bau-/Holztechnik

Vollzeitschulische Ausbildung

Beschreibung folgt.

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss nach Klasse 9

Möglicher Abschluss

• Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Alternativen

• --

Ausbildungsvorbereitung | Handwerk und Technik

Vollzeitschulische Ausbildung

Die Ausbildungsvorbereitung können Schüler*innen besuchen, die ihre Vollzeitschulpflicht erfüllt haben, aber bisher den Hauptschulabschluss nach Klasse 9 nicht erreicht haben und noch berufsschulpflichtig sind. Hier bieten wir die Fachrichtung Metalltechnik in Vollzeit oder Teilzeit an.

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Voraussetzungen

• keine

Möglicher Abschluss

• Hauptschulabschluss nach Klasse 9

Alternativen

• --

Ausbildungsvorbereitung Vollzeit

Vollzeitschulische Ausbildung

Erwerb einer kaufmännischen Grundausbildung als Grundlage für eine kaufmännische Ausbildung. Sie lernen die Aufgaben eines Handelsbetriebes und die Funktionsweise der Wirtschaft kennen. Sie haben zwei Tage Unterricht an der Schule und sind drei Tage in der Woche im Praktikum.

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Voraussetzungen

• Erfüllung der zehnjährigen Vollzeitschulpflicht

Möglicher Abschluss

• Hauptschulabschluss nach Klasse 9

Alternativen

• Berufsausbildung als Fachlagerist
• Berufsausbildung als Verkäufer / Verkäuferin

Internationale Förderklassen

Vollzeitschulische Ausbildung

Einjähriger Bildungsgang für schulpflichtige Jugendliche, die neu in Deutschland sind und über keine oder nur sehr geringe Deutschkenntnisse verfügen.

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Voraussetzungen

• Anmeldung über das kommunale Integrationszentrum.
• Kein oder nur kurzfristiger vorheriger Schulbesuch der Sekundarstufe 1 in Deutschland.
• Die schulische Vorbildung ist nicht relevant.

Möglicher Abschluss

• Einen dem Hauptschulabschluss nach Klasse 9 gleichwertigen Abschluss

Alternativen

• --

Staatlich geprüfter Techniker/in

Weiterbildung

Fachrichtung Galvanik (Vollzeitform),
Fachrichtung Metalltechnik (Vollzeit- und Teilzeitform)
Die Fachschule für Technik bietet Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, die bereits im Berufsleben stehen, die Möglichkeit sich beruflich weiterzubilden. Anstelle des Berufsabschlusses und des Berufsschulabschlusses kann auch eine mindestens fünfjährige Berufstätigkeit anerkannt werden. Bei einem Besuch der Fachschule in Abendform können die Studierenden die geforderte einjährige Berufserfahrung während der Fachschulzeit nachholen. Am TBK kann die Technikerausbildung in Vollzeit oder in Teilzeit (Abendform) absolviert werden. Nähere Informationen erhalten Sie unter den Punkten Maschinenbautechnik und Galvanotechnik.

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss
• Berufsabschluss
• Berufserfahrung

Möglicher Abschluss

• Staatlich geprüfter Techniker/in

Alternativen

• --

Mediengestalter/in Digital/Print

Duale Berufsausbildung

Das Berufsbild des/der Mediengestalters/in Digital und Print umfasst vielfältige Inhalte der Kommunikationswelt und der Welt der Datenverarbeitung. Mediengestalter/innen bereiten analoge und digitale Daten wie Texte, Bilder und Grafiken mediengerecht auf. Je nach Kundenschwerpunkt des Unternehmens werden Produkte für den Druck oder den Einsatz im Internet hergestellt.
Das Berufsbild gliedert sich in die folgenden Fachrichtungen:

• Konzeption und Visualisierung
• Gestaltung und Technik
• Planung und Beratung (derzeit am TBK nicht angeboten)

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Gestaltungstechnische/r Assistent/in

Oberflächenbeschichter/in

Duale Berufsausbildung

Das Berufsbild gliedert sich in die folgenden Fachrichtungen: A. Chemische und elektrochemische Abscheidung von Metallen und Legierungen, B. Anodisationstechnik, C. Dünnschichttechnik und D. Feuerverzinken. Am Technischen Berufskolleg Solingen werden die beiden Alternativen A und B im dualen System für Industrie und Handwerk unterrichtet.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit einem Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Zerspanungsmechaniker/in

Duale Berufsausbildung

Die Ausbildung erfolgt im Dualen System, d.h. im Ausbildungsbetrieb und im Berufskolleg. Im Berufskolleg werden folgende berufsbezogene Lernbereiche unterrichtet: Fertigungsprozesse, Montageprozesse, Automatisierungsprozesse, Instandhaltungsprozesse, Betriebs-/ Wirtschaftsprozesse sowie Englisch. Berufsübergreifende Lernbereiche sind: Deutsch/Kommunikation, Religionslehre, Sport und Politik.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit einem Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Gestaltungstechnische/r Assistent/in

Vollzeitschulische Ausbildung

Entwerfen, gestalten, koordinieren. Der Berufsalltag eines Gestaltungstechnischen Assistenten ist abwechslungsreich und spannend. Vor allem die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, die dieser Bereich mit sich bringt, klingen für viele verlockend. Da die Ausbildung ausschließlich schulisch stattfindet, fällt dein Gehalt während der zwei- bis vierjährigen Ausbildungszeit als Gestaltungstechnischer Assistent leider weg. Wenn also dort noch nicht Schluss sein soll, kannst du problemlos Weiterbildungsmöglichkeiten oder ein anschließendes Studium nutzen, wenn du die Anforderungen erfüllst.

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Voraussetzungen

• Mittlerer Schulabschluss

Möglicher Abschluss

• Fachhochschulreife und Berufsabschluss

Alternativen

• Mediengestalter/in Digital/Print
• Maler- und Lackierer/in

Physikalisch-technische/r Assistent/in (Metallografie)

Vollzeitschulische Ausbildung

Metallografie ist die Lehre vom Aufbau und der Struktur von Metallen. Metallografen arbeiten in Laboratorien und Forschungsinstituten und werten unter Licht- und Elektronenmikroskopen Informationen über die Beschaffenheit von Werkstoffen aus. Sie begutachten Bauteile, analysieren Schäden an Materialien oder erstellen und dokumentieren Prüfpläne für Werkstoffe. Ihre Einsatzgebiete reichen von der Automobilindustrie über die Luft- und Raumfahrtindustrie bis hin zur Medizintechnik. Dabei sind die Fachkräfte auch in der Forschung gefragt - zum Beispiel bei der Entwicklung neuer Materialien für ressourceneffizientere Antriebe in der Energietechnik. Die Berufsaussichten für die Metallografen sind sehr günstig.

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Voraussetzungen

• Mittlerer Schulabschluss

Mögliche Abschlüsse

• Fachhochschulreife und Berufsabschluss

Alternativen

• --

Informationstechnische/r Assistent/in

Vollzeitschulische Ausbildung

Dieser Ausbildungsgang eignet sich für Schüler und Schülerinnen mit besonderem Interesse für moderne Technik aus dem Bereich der Informationstechnik. Wer wissen möchte, wie ein PC, ein Smartphone, ein Netzwerk oder das Internet funktioniert ist hier an der richtigen Stelle. Dieser Bildungsgang befähigt den Informationstechnischen Assistenten Aufgaben in der Industrie, im Handel und in der Verwaltung zu übernehmen, z.B. als Netzwerkbetreuer oder Programmierer. Nach erfolgreichem Abschluss kann ein technisches Studium aufgenommen werden, z.B. Wirtschaftsinformatik, Medizininformatik oder Elektrotechnik.

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Voraussetzungen

• mittlerer Schulabschluss

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Fachhochschulreife

Alternativen

• Gestaltungstechnische/r Assistent/in

Maler- und Lackierer/in

Duale Berufsausbildung

In der Ausbildung zum Maler und Lackierer schwingst du täglich den Pinsel und holst das Beste aus Häusern und Fassaden heraus. Ob Beton, Stahl, Holz oder Metall, du lernst, welche Farbe die jeweils richtige ist und welches Verfahren angewendet wird. Während der 3- jährigen Ausbildung findet man dich auf den verschiedensten Baustellen, denn ständig neue Aufträge sorgen für Abwechslung in deinem Arbeitsalltag.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Bauten- und Objektbeschichter/in

Bauten- und Objektbeschichter/in

Duale Berufsausbildung

Es werden 8 Lernfelder praxisnah und mit schülerorientierten Lernmethoden erarbeitet. Viele Inhalte besitzen nicht nur einen direkten Bezug zur Berufswirklichkeit, sondern werden fächerübergreifend und projektorientiert unterrichtet. Es werden umfangreiche Projekte theoretisch in der Schule und praktisch in der benachbarten Malerwerkstatt der Innung durchgeführt. Weiterhin kennzeichnet den Bildungsgang eine enge Kooperation zwischen Ausbildungsbetrieben, der Berufsschule und den überbetrieblichen Lehrgängen.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Graveur/in

Graveur/in

Duale Berufsausbildung

Kennzeichnendes Merkmal für den Beruf Graveur/-in ist die enge Verknüpfung von technischen und gestalterischen Aufgabenstellungen. Dabei ergibt sich ein breit gefächertes Tätigkeitsfeld in Bereich der Bearbeitung von Metallen, aber auch anderer Werkstoffe wie z.B. Kunststoffen oder Glas. Die Anwendung und Anfertigung von Schrift und grafischen Zeichen oder Mustern stellt ein verbindendes Element innerhalb der z.T. sehr stark spezialisierten Betriebe dar. Neben traditioneller Handarbeit z.B. mit dem Gravierstichel ist die CNC-Frästechnik und zunehmend die Lasertechnik und der Einsatz von CAD-Systemen in einer Gravierwerkstatt üblich. Neben der zerspanenden Bearbeitung kann auch die Ätztechnik eingesetzt werden. Zeichnerisches Talent und ein Empfinden für Form und Gestaltung ist für diesen Ausbildungsberuf erforderlich.
Für Ausbildungsverträge ab August 2016 werden folgende Fachrichtungen unterschieden:

• Gürtlertechnik
• Metalldrücktechnik
• Ziseliertechnik

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Bauten- und Objektbeschichter/in

Metallbildner/in

Duale Berufsausbildung

Die Metallbildner werden gemeinsam mit den Graveuren in einer länderübergreifenden Fachklasse beschult, wobei der Fachunterricht (Theorie und Praxis) zum Teil getrennt stattfindet. Berufsbezogener Bereich: - Gestaltungsprozesse - Fertigungsprozesse - Instandhaltungsprozesse - Fremdsprachliche Kommunikation - Wirtschafts- und Betriebslehre Berufsübergreifender Bereich: - Deutsch/Kommunikation - Religionslehre - Sport/Gesundheitsförderung - Politik/Gesellschaftslehre Differenzierungsbereich: - Technologische Übungen (Werkstattunterricht für Graveure und Metallbildner.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Graveur/in

Konstruktionsmechaniker/in

Duale Berufsausbildung

Konstruktionsmechaniker beschäftigen sich in erster Linie mit der Herstellung, der Erweiterung, dem Umbau oder mit der Instandhaltung von Metallkonstruktionen, häufig von großdimensionierten Bauteilen. Die Einsatzgebiete sind in Bereichen des Stahl-, Metall-, Maschinen-, Schiff- oder Fahrzeugbaus. Die Ausbildung dauert 3,5 Jahre.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Metallbauer/in Fachrichtung Konstruktionstechnik

Metallbauer/in Fachrichtung Konstruktionstechnik

Duale Berufsausbildung

Metallbauer sind zuständig für die Fertigung von Bauteilen des Metall- und Stahlbaus. Dieser Beruf wird im Handwerk in den folgenden Fachrichtungen angeboten:

• Konstruktionstechnik
• Metallgestaltung
• Nutzfahrzeugbau

Am Technischen Berufskolleg wird zur Zeit in der Fachrichtung Konstruktionstechnik ausgebildet. Die Ausbildungsdauer beträgt 3,5 Jahre.



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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Konstruktionsmechaniker/in

Fachkraft für Metalltechnik

Duale Berufsausbildung

Fachkräfte für Metalltechnik in der Fachrichtung Montagetechnik sind überwiegend in Betrieben der Metall- und Elektroindustrie tätig. Sie arbeiten in der Einzelfertigung und Serienmontage von Baugruppen und Systemen. Fachkräfte für Metalltechnik in der Fachrichtung Zerspanungstechnik sind überwiegend in Betrieben der metallverarbeitenden Industrie tätig. Sie arbeiten in der Einzel- und Serienfertigung von Werkstücken.
Es gibt folgende Fachrichtungen:

• Montagetechnik
• Zerspanungstechnik

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Industriemechaniker/in

Duale Berufsausbildung

Es handelt sich seit der letzten Neuordnung in den industriellen Metallberufen, d. h. seit dem Schuljahr 2004/2005 um einen Monoberuf in der Industrie ohne Spezialisierung nach Fachrichtungen oder Schwerpunkten. Jedoch gibt es Differenzierungsmöglichkeiten durch betriebliche Einsatzgebiete. Diese sind Instandhaltung, Maschinen- und Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau. Das Einsatzgebiet wird vom Ausbildungsbetrieb festgelegt. Die Ausbildung dauert 3,5 Jahre.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Werkzeugmechaniker/in

Elektroniker/in Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik

Duale Berufsausbildung

Das Berufsbild des Elektronikers für Energie- und Gebäudetechnik umfasst neben der traditionellen Hausinstallation und der Motorentechnik große Bereiche der elektronischen Steuerungen für Elektroanlagen und die Projektierung und den Bau regenerativer Energieanalgen.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Werkzeugmechaniker/in

Duale Berufsausbildung

Der Monoberuf wird ohne Spezialisierung nach Fachrichtungen oder Schwerpunkten in der Industrie ausgebildet, verfügt jedoch über Differenzierungsmöglichkeiten durch betriebliche Einsatzgebiete. Werkzeugmechaniker/innen stellen Druck-, Spritzguss-, Stanz- und Umformwerkzeuge, Press- und Prägeformen her und fertigen Metall- oder Kunststoffteile sowie chirurgische Instrumente an. Dazu müssen sie Fachleute in der Anwendung diverser Fertigungsverfahren sein. Auch die Programmierung computergesteuerter Fertigungsmaschinen gehört in vielen Firmen zum Alltag von Werkzeugmechanikern. Die Ausbildungsdauer beträgt 3,5 Jahre.
Mit ausreichender Berufserfahrung bieten sich einige Aufstiegsmöglichkeiten, so wären z.B. Industriemeister oder Techniker zu nennen. In Verbindung mit der Fachhochschulreife oder der allgemeinen Hochschulreife ist auch ein Studium möglich.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• Industriemechaniker/in

Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik

Duale Berufsausbildung

In diesem Berufsbild sind im Wesentlichen die früher eigenständigen Berufe des Gas- und Wasserinstallateurs und des Zentralheizungs- und Lüftungsbauers zusammengefasst. Betriebliche Schwerpunkte und somit auch Bereiche, zu denen ein Auszubildender im Verlauf seiner Ausbildung umfangreicheren Zugang hatte, werden durch den Begriff „Einsatzgebiet"“ erfasst. Die Einsatzgebiete sind:

• Sanitär
• Heizung
• Lüftung
• Umwelt

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Kfz-Mechatroniker/in

Duale Berufsausbildung

Das Technische Berufskolleg Solingen bietet im Fachbereich Kraftfahrzeugmechatronik Berufsschulunterricht, für den 3,5-jährigen Ausbildungsberuf Kraftfahrzeugmechatroniker/in, mit folgenden Schwerpunkten an:

• PKW-Technik
• Nutzfahrzeugtechnik

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

• --

Friseur/in

Duale Ausbildung

Für die Aufnahme in die Fachklasse "Friseur/Friseurin" muss ein Berufsausbildungsverhältnis nach der Handwerksordnung (HWO) oder dem Sonderprogramm zur Einstiegsqualifizierung Jugendlicher (EQJ) nach dem BBiG vorgewiesen werden. Die Ausbildung dauert 3 Jahre und schließt mit einer praktischen und theoretischen Prüfung ab. Schulisch kann, je nach Eingangsqualifikation, der Hauptschulabschluss, die Fachoberschulreife oder das Fachabitur erzielt werden.

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Voraussetzungen

• keine

Möglicher Abschluss

• Hauptschulabschluss nach Klasse 10
• Fachoberschulabschluss (FOR)
• Mit dem Einstieg der Fachoberschule (FOR) ist mit einem zusätzlichen Berufsschultag auch die Fachhochschulreife (FHR) erreichbar

Alternativen

• --

Kinderpfleger/in

Vollzeitschulisch

In dieser zweijährigen vollzeitschulischen Ausbildung erlangen die Schülerinnen und Schüler eine Doppelqualifikation. Zum einen kann der Berufsabschluss nach Landesrecht erworben werden. Die Ausbildung vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen "Unterstützung und Begleitung von Kindern bis zum Alter von sechs Jahren". Die begleitenden Praktika finden demzufolge in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (Kindertagesstätten) statt. Auf der anderen Seite kann der Abschluss der Fachoberschulreife mit und ohne Qualifikation erzielt werden.

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss Klasse 9 (HS9)

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Hauptschulabschluss Klasse 10 (HS10)
• Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q)

Alternativen

• Sozialassistent/in mit und ohne Schwerpunkt Heilerziehung

Ernährungs- und Versorgungsmanagement

Vollzeitschulisch

In dieser zweijährigen vollzeitschulischen Ausbildung erlangen die Schülerinnen und Schüler eine Doppelqualifikation. Zum einen kann der Berufsabschluss nach Landesrecht erworben werden. Die Ausbildung vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen "Gastronomie und Hotelservice". Die begleitenden Praktika finden demzufolge in Restaurants, Hotels und Großküchen statt. Auf der anderen Seite kann, je nach Leistung, der Hauptschulabschluss Klasse 10 oder die Fachoberschulreife mit und ohne Qualifikation erzielt werden.

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss Klasse 9 (HS9)

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Hauptschulabschluss Klasse 10 (HS10)
• Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q)

Alternativen

• Sozialassistent/in mit und ohne Schwerpunkt Heilerziehung

Fachoberschule für Gesundheit und Soziales

Vollzeitschulisch

Diese zweijährigen Bildungsgänge haben ihre Schwerpunkte in den Bereichen "Gesundheit und Soziales" und schließen mit der "Fachhochschulreife" ab. Mit den inhaltlichen Schwerpunkten "Erziehung, Gesundheit/Pflege und Soziales" bietet dieser Bildungsgang Grundlagen und Kenntnisse für das Fachstudium und/oder die Ausbildung in diesem Bereich. Ein wichtiger Bestandteil sind die begleitenden Praktika in diesen Bereichen.

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Voraussetzungen

• Fachoberschulreife (FOR)

Möglicher Abschluss

• Fachhochschulreife (FHR)

Alternativen

• Zweijährige Berufsfachschule für Gesundheit und Soziales

Berufliches Gymnasium für Gesundheit und Soziales

Vollzeitschulische Ausbildung

Dieser dreijähriger Bildungsgang hat die Schwerpunkte "Gesundheit und Soziales" und schließt mit der "Allgemeinen Hochschulreife" ab. Mit den inhaltlichen Schwerpunkten "Erziehung, Gesundheit/Pflege und Soziales" bietet die gymnasiale Oberstufe u.a. wichtige Grundlagen und Kenntnisse für das Studium und/oder die Ausbildung in diesem Bereich. Mit dem erfolgreichen Abschluss "Allgemeine Hochschulreife" können alle Studienfächer an Universität oder Fachhochschule belegt werden.

Mehr Informationen

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Voraussetzungen

• Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q)

Möglicher Abschluss

• Allgemeine Hochschulreife (AHR)

Alternativen

• --

Heilerziehungspflege - Heilerziehungspfleger/in

Vollzeitschulisch, teilzeitschulisch, praxisintegriert

Die Ausbildung wird in praxisintegrierter Form (PIA) angeboten. Die Ausbildung dauert 3 Jahre und bietet eine fundierte Fachausbildung im Bereich "Unterstützung, Pflege und Betreuung von Menschen mit Behinderung" und schließt mit der Berufsbezeichnung "Staatlich geprüfter Heilerziehungspfleger/Staatlich geprüfte Heilerziehungspflegerin" ab. Ein Ausbildungs- bzw. Arbeitsvertrag mit Einrichtungen der „Behindertenhilfe oder Kinder- und Jugendhilfe“ muss vorgewiesen werden. Die "Fachhochschulreife" kann erworben werden.

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Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Berufsabschluss nach Landesrecht (Kinderpfleger, Sozialassistent mit und ohne Schwerpunkt)
• Fachabitur (FHR) im Bereich Gesundheit und Soziales
• Abitur (AHR) und einschlägige berufliche Tätigkeit von mind. sechs Wochen

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss Staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/in
• Fachhochschulreife (FHR)

Alternativen

• Fachschule für Sozialpädagogik

Zweijährige Berufsfachschule für Gesundheit und Soziales

Vollzeitschulisch

Diese zweijährigen Bildungsgänge haben ihre Schwerpunkte in den Bereichen "Gesundheit und Soziales" und schließen mit der "Fachhochschulreife" ab. Mit den inhaltlichen Schwerpunkten „Erziehung, Gesundheit/Pflege und Soziales“ bietet dieser Bildungsgang Grundlagen und Kenntnisse für das Fachstudium und/oder die Ausbildung in diesem Bereich. Ein wichtiger Bestandteil sind die begleitenden Praktika in diesen Bereichen.

Mehr Informationen

Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Fachoberschulreife (FOR)

Möglicher Abschluss

• Fachhochschulreife (FHR)

Alternativen

• Fachoberschule für Gesundheit und Soziales

Sozialassistent/in, Schwerpunkt Heilerziehung

Vollzeitschulisch

In dieser zweijährigen vollzeitschulischen Ausbildung erlangen die Schülerinnen und Schüler eine Doppelqualifikation. Zum einen kann der Berufsabschluss nach Landesrecht erworben werden. Die Ausbildung vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen "Pflege, Betreuung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung". Die begleitenden Praktika finden demzufolge überwiegend in Einrichtungen für Menschen mit Behinderung statt. Auf der anderen Seite kann, je nach Leistung, der Hauptschulabschluss Klasse 10 oder die Fachoberschulreife mit und ohne Qualifikation erzielt werden.

Mehr Informationen

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Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss Klasse 9 (HS9)

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Hauptschulabschluss Klasse 10 (HS19)
• Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q)

Alternativen

• Kinderpfleger/in
• Sozialassistent/in

Sozialpädagogik - Erzieher/in

Vollzeitschulisch, teilzeitschulisch, praxisintegriert

Die Ausbildung wird in Regelform (Tagesunterricht), in Teilzeitform (Abendunterricht) und praxisintegrierter Form (PIA) angeboten. Die Ausbildung dauert 3 Jahre, bietet eine fundierte Fachausbildung im Bereich "Sozialpädagogik" und schließt mit der Berufsbezeichnung "Staatlich geprüfter Erzieher/Staatlich geprüfte Erzieherin" ab. Der praktische Anteil der Ausbildung findet in Kooperation mit Einrichtungen der "Kinder- und Jugendhilfe" statt. Für die Praxisintegrierte Form und die Teilzeitform benötigen Sie einen Ausbildungs- bzw. Arbeitsvertrag. Die „Fachhochschulreife“ kann erworben werden.

Mehr Informationen

Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Berufsabschluss nach Landesrecht (Kinderpfleger, Sozialassistent mit und ohne Schwerpunkt)
• Fachabitur (FHR) im Bereich Gesundheit und Soziales
• Abitur (AHR) und einschlägige berufliche Tätigkeit von mind. sechs Wochen

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss: Staatlich anerkannte Erzieher/in
• Fachhochschulreife (FHR)

Alternativen

• Fachschule für Heilerziehungspflege

Sozialassistent/in

Vollzeitschulisch

In dieser zweijährigen vollzeitschulischen Ausbildung erlangen die Schülerinnen und Schüler eine Doppelqualifikation. Zum einen kann der Berufsabschluss nach Landesrecht erworben werden. Die Ausbildung vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen "Pflege, Unterstützung und Betreuung von alten Menschen und Menschen mit Behinderung". Die begleitenden Praktika finden demzufolge in Senioreneinrichtungen und Einrichtungen für Menschen mit Behinderung statt. Auf der anderen Seite kann, je nach Leistung, der Hauptschulabschluss Klasse 10 oder die Fachoberschulreife mit und ohne Qualifikation erzielt werden.

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Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Hauptschulabschluss Klasse 9 (HS9)

Möglicher Abschluss

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Hauptschulabschluss Klasse 10 (HS10)
• Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q)

Alternativen

• Sozialassistent/in mit Schwerpunkt Heilerziehung

Dachdecker/in für Dach-, Wand- und Abdichtungstechnik

Duale Berufsausbildung

Das vielfältige Berufsbild des Dachdeckers erfordert eine umfassende zielgerichtete Ausbildung. Dazu gehören Kenntnisse in den verschiedenen Arbeitsbereichen der Dachdeckungen, Abdichtungen und Außenwandbekleidungen sowie fundierten Fachwissens bis ins kleinste Detail.

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Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein

Mögliche Abschlüsse

• Berufsabschluss
• Haupschulabschluss (HS10)
• Fachoberschulabschluss (FOR)

Alternativen

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Medizinische/r Fachangestellte/r

Duale Berufsausbildung

Medizinische Fachangestellte assistieren Ärzten und Ärztinnen bei der Untersuchung, Behandlung, Betreuung und Beratung von Patienten und führen organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch. Sie vergeben Termine an die Patienten, dokumentieren Behandlungsabläufe für die Patientenakten, sorgen für die Abrechnung der erbrachten Leistungen und organisieren den Praxisablauf. Medizinische Fachangestellte legen Verbände an, bereiten Spritzen vor oder nehmen Blut für Laboruntersuchungen ab. Außerdem informieren sie Patienten über Möglichkeiten der Vor- und Nachsorge, pflegen medizinische Instrumente und führen Laborarbeiten durch.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• Abschluss der Ärztekammer

Alternativen

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Bankkauffrau/Bankkaufmann

Duale Berufsausbildung

Bankkaufleute sind in allen Geschäftsbereichen von Kreditinstituten tätig. Vor allem bearbeiten sie Aufträge und beraten Kunden über Finanzprodukte. Bankkaufleute finden in erster Linie in Kreditinstituten wie Banken und Direktbanken, Girozentralen, Sparkassen und Bausparkassen, an Börsen oder im Wertpapierhandel Beschäftigung und darüber hinaus auch bei Versicherungsunternehmen sowie Immobilienvermittlungen.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hochschulreife ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

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Verkäuferin/Verkäufer

Duale Berufsausbildung

Verkäufer/innen verkaufen Waren aller Art. Sie beraten Kunden, bedienen die Kasse und führen Abrechnungen durch. Außerdem lernt eine Verkäuferin/ein Verkäufer, wie man mit Beschwerden und Reklamationen umgeht. Daneben wirken Verkäuferinnen und Verkäufer beim Einkauf und der Lagerung von Waren mit.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Hauptschulabschluss ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

• Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel

Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel

Duale Berufsausbildung

Kaufleute im Einzelhandel verkaufen Waren aller Art und beraten Kunden. Außerdem beobachtet eine Kauffrau/ein Kaufmann im Einzelhandel den Markt, die Mitbewerber und den Warenfluss im eigenen Geschäft und entscheidet dann, wie das Sortiment aussehen soll. Daneben wirken Kaufleute im Einzelhandel bei der Lagerhaltung und der Verkaufsförderung mit und übernehmen Verwaltungs- und Organisationsaufgaben.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

• Verkäuferin/Verkäufer

IT-Berufe

Duale Berufsausbildung

Im Bereich IT können verschiedene Berufe erlernt werden: Kauffrau/Kaufmann für IT-Systemmanagement, Kauffrau/Kaufmann für Digitalisierungsmanagement, Fachinformatikerin/Fachinformatiker und IT-Systemelektronikerin/Systemelektroniker. Die kaufmännischen und berufsübergreifende Ausbildungsinhalte werden am Friedrich-List-Berufskolleg vermittelt, die technischen Lerninhalte am Berufskolleg Remscheid.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit Fachhochschul- bzw. Hochschulreife ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

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Industriekauffrau/Industriekaufmann

Duale Berufsausbildung

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen Aufgabenbereichen. Sie kaufen Waren ein, lagern sie und stellen sie termingerecht für die Produktion bereit. Außerdem planen, steuern und überwachen sie Produktionsprozesse und führen Verkaufsverhandlungen mit Kunden. Auch die Abwicklung der Finanz- und Geschäftsbuchführung sowie alle Aufgaben im Personalbereich gehören zu ihrem Tätigkeitsfeld.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss ein.

Mögliche Abschlüsse

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfängerinnen/-anfänger mit Fachhochschulreife oder Hochschulreife ein.

Alternativen

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Kauffrau/Kaufmann für Groß- und Außenhandelsmanagement

Duale Berufsausbildung

Kaufleute für Groß- und Außenhandelsmanagement der Fachrichtung Großhandel kaufen Waren aller Art ein und verkaufen sie an Geschäftskunden aus Handel, Handwerk und Industrie weiter. Sie finden Beschäftigung in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss oder Fachhochschul- bzw. Hochschulreife ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

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Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement

Duale Berufsausbildung

Kaufleute für Büromanagement sind für die unterschiedlichsten anfallenden Bürotätigkeiten zuständig, von der Buchhaltung und Tätigkeiten im Bereich Rechnungswesen, über die Kundenkommunikation bis hin zu verschiedenen Sekretariatsaufgaben. Sie organisieren den gesamten Büroalltag, verfassen und verschicken Geschäftsbriefe, planen und erstellen Termine, bearbeiten die eingehende Post, empfangen Besucher und Kunden und assistieren bei Besprechungen.

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Anmeldung für eine Einzelberatung

Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen im Ausbildungsbereich Industrie und Handel sowie im öffentlichen Dienst überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem oder höherem Bildungsabschluss ein, im Ausbildungsbereich Handwerk überwiegend mit mittlerem Bildungsabschluss.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

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Automobilkaufmann/Automobilkauffrau

Duale Berufsausbildung

Automobilkaufleute übernehmen kaufmännische und organisatorische Aufgaben im Kraftfahrzeughandel. Sie disponieren z. B. Fahrzeuge und Zubehör, beraten Kunden im Service und Vertrieb oder bereiten Unterlagen für den Verkauf vor. Außerdem wirken sie bei Marketingmaßnahmen mit.

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Voraussetzungen

• Rechtlich ist keine bestimmte Vorbildung vorgeschrieben.
• Die Betriebe stellen überwiegend Ausbildungsanfänger/innen mit mittlerem Bildungsabschluss oder Fachhochschul- bzw. Hochschulreife ein.

Mögliche Abschlüsse

• Berufsschulabschluss
• IHK-Abschluss

Alternativen

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